v اسم الباحث:

محمد الأصمعي محروس

v  الدرجة والتخصص :

ماجستير في التربية ( أصول تربية )

v  عنوان الرسالة     :

الأشراف الفني في التعليم الابتدائي دراسة تحليلية

v  تاريخ المناقشة    :

7 / 11 / 1981م

ملخص الرسالة

v  مشكلة البحث     :

تتحدد مشكلة البحث في الحاجة إلي تطوير الإشراف الفني في التعليم الابتدائي في ج . م .ع وهذا يقتضي الإجابة عن التساؤلات الآتية :

 îما الاتجاهات الإشرافية المعاصرة . أهدافا ومجالات ، وأساليب ، والتي ينبغي مراعاتها لتحقيق الإشراف الفني في التعليم الابتدائي .

î إلي أي مدي يساير الإشراف الفني القائم حاليا في التعليم الابتدائي بجمهورية مصر العربية الاتجاهات الإشرافية المعاصرة .

î ما المقترحات الواجب إتباعها لتحقيق الإشراف الفني الفعال في التعليم الابتدائي .

v الأسئلة التي يحاول البحث الإجابة عليها :

1         ـ ما هي المهارات الإشرافية السائدة حاليا في التعليم الابتدائي كما يراها المعلمون ؟

2         ـ ما هي الممارسات الإشرافية السائدة حاليا في التعليم الابتدائي كما يراها المشرفون الفنيون ؟

3    ـ هل توجد فروق لها دلالة إحصائية بين نظرة كل من المعلمين والمشرفين إلي مختلف الممارسات الإشرافية الحالية ؟

4         ـ ما هي تصورات المعلمين للممارسات الإشرافية التي تحقق الإشراف الفني الفعال في التعليم الابتدائي ؟

5    ـ ما هي تصورات المشرفين الفنين للممارسات الإشرافية التي تحقق الإشراف الفني الفعال في التعليم الابتدائي ؟

6    ـ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات كل من المعلمين والمشرفين الفنين للممارسات الإشرافية التي تحقق الإشراف الفني الفعال في التعليم الابتدائي ؟

v نتائج الدراسة :

1-  تري عينة المعلمين أن المشرفين الفنين يمارسون إشرافا فنيا ذا طابع انتقادي وان هناك قصور في مدي تحقق الممارسات الإشرافية ذات الطابع التشاركي وفي الاهتمام ببعض القضايا التربوية

2-     تري عينة المشرفين الفنين أنها تمارس إشرافا ذات طابع تشاركي .

3-  انتقلت نظرة المعلمين والمشرفين الفنين في مدي تحقق الممارسات الإشراف ذات الطابع التشاركي حيث يري المشرفين توفر الطابع التشاركي – ويري المعلمين عكس ذلك .

اتفقت تصورات المعلمين والمشرفين الفنين لأهمية الممارسات الإشرافية ذات الطابع التشاركي وأهمية الاهتمام ببعض القضايا التربوية في تحيق الإشراف الفني الفعال في التعليم الابتدائي ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية .

۩ الهي : لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك وعظيم سلطانك ۩
۩ 
الحمد لله وحده : عدد خلقه ، وزنة عرشه ، ومداد كلماته ، ورضا نفسه  ۩
يا ربي رضاك وعفوك، ومحبة حبيبك ومصطفاك الحبيب محمد صلى الله عليه وسلم من وراء الجهد والقصد ،
فتقبله خالصاً لوجهك الكريم
**********
د / يسري مصطفى السيد

  Webstyle produced NavBar

 جميع الحقوق محفوظة للتربوي الإسلامي العربي د. يسري مصطفى © 2007 م